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Le Français au Lycée

Articles récents

Découvrir le schéma de la lettre administrative

11 Novembre 2016 , Rédigé par Parcours pédagoqique d'un enseignant Publié dans #Supplément de cours de la troisième année du C.S.C

Découvrir le schéma de la lettre administrative

La lettre administrative ou officielle obéit à un schéma précis (constructions)

 

          voici-dessus. Elle peut être écrite par tout le monde, chacun selon son objet (objectif).

 

  • l'expéditeur mentionne toujours ses coordonnées ainsi que celles du destinataire.
 
  • S'ils appartiennent au même établissement on ne note que le nom et la fonction.
 
  • Objet et le corps change d'après mon objectif
 
  • La formule d'appel doit respecter la fonction du destinataire

 

  • Le style soutenu, le choix des mots et les formules de politesse sont obligatoire.
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La lettre littéraire

10 Novembre 2016 , Rédigé par Parcours pédagoqique d'un enseignant Publié dans #Supplément de cours de la troisième année du C.S.C

La lettre littéraire

 

Contrairement à la lettre personnelle qui est une correspondance authentique. La lettre dans un roman est fictive.

 

Dans un roman, la lettre donne des informations sur des événements qui se sont déroulés ou qui vont se dérouler.

 

Elle fait avancer l'action.

 

·                    Alors que la lettre personnelle s'adresse à un unique destinataire et n'a pas pour vocation d'être publiée, 

 

dans un roman, le lettre est un genre littéraire et s'adresse à plusieurs destinataires: les personnages du roman et les 

 

lecteurs de l'œuvre.

 

 

·                    En tant que genre, la lettre littéraire utilise des procédés d'écriture raffinés et soignés qui privilégient la

 

recherche des effets.

 

·                    Certains romans sont constitués essentiellement d'échanges de lettres. Ce sont des romans épistolaires.

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Selon ;

https://sites.google.com/site/dorousamir/3asc-1/lecons3asc/lefr3asc/la-lettre-litteraire

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Le directeur du Français au Lycée participe à un colloque national à Safi

23 Octobre 2016 , Rédigé par Parcours pédagoqique d'un enseignant

Le directeur du Français au Lycée participe à un colloque national à Safi

L’école André de Chénier à Safi  a abrité le 21 et 22 du mois d’octobre  un colloque national autour du thème du «  projet d’école ».

Ce rendez-vous pédagogique a connu la participation  de chercheurs de différentes villes du royaume, représentant des facultés, institutions,  écoles et  des délégations.

Le professeur et chercheur Abdelkader Raja, directeur du Français Au Lycée, a pris part aux activités de ce colloque national, et ce par une intervention portant le titre : « Le projet de l’établissement dans l’école marocaine ; limites de l’innovation et contraintes de la réalité  pédagogique. ».

Voici un résumé de l’intervention :

 

L’intervention mettra l’accent sur l’apport du projet de l’établissement sur la modernisation des pratiques éducatives de l’école  publique marocaine en examinant les limites de l’innovation dans ce genre de projet et les recommandations pédagogiques ministérielles autour du sujet, ainsi  que les contraintes pédagogiques, administratives, socio-économiques  qui entravent la conception, la mise en place, l’opérationnalisation et l’évaluation d’un projet d’un établissement en se basant sur une approche analytique appuyée entre autres sur  une expérience personnelle modeste dans le domaine de l’enseignement.

Le directeur du Français au Lycée participe à un colloque national à Safi
Le directeur du Français au Lycée participe à un colloque national à Safi
Le directeur du Français au Lycée participe à un colloque national à Safi
Le directeur du Français au Lycée participe à un colloque national à Safi
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Le Dernier Jour d’un Condamné ; entrée à l’œuvre

14 Octobre 2016 , Rédigé par Parcours pédagoqique d'un enseignant Publié dans #Supplément du cours de la première année du BAC.

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Analyse du poème " Le Dormeur du Val"

26 Septembre 2016 , Rédigé par Parcours pédagoqique d'un enseignant Publié dans #Supplément de cours de la troisième année du C.S.C

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Le Dormeur du Val lu par un enfant

26 Septembre 2016 , Rédigé par Parcours pédagoqique d'un enseignant

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9 ans déjà : Le Français au Lycée reprend son activité

26 Septembre 2016 , Rédigé par Parcours pédagoqique d'un enseignant Publié dans #Fêtes et Occasions

9 ans déjà : Le Français au Lycée reprend son activité

      Le Français au Lycée, Espace des Elèves Marocains, reprend son activité pédagogique pour sa neuvième année de sa présence  au service des élèves du lycée marocain en espérant à tous les acteurs pédagogiques, ainsi que l’ensemble des élèves marocains une année scolaire 2016-2017 pleine de succès et d’épanouissement.

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P.S: la photo représente le lycée collégial Moulay Driss I sis à Khémis Naga, Direction de Safi.

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le Français au Lycée souhaite à tous les acteurs pédagogiques et les élèves marocains de bonnes vacances.

30 Juin 2016 , Rédigé par Parcours pédagoqique d'un enseignant Publié dans #Fêtes et Occasions

le Français au Lycée  souhaite à tous les acteurs pédagogiques et  les élèves marocains de bonnes vacances.

 

Le Français au Lycée  termine  sa huitième  année  en espérant à tous les acteurs pédagogiques ainsi que l’ensemble des élèves marocains de bonnes vacances estivales.
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Conte proposé par une collégienne à Essaouira : Quand l’innocence parle du bonheur

31 Mai 2016 , Rédigé par Parcours pédagoqique d'un enseignant Publié dans #Tribune des élèves marocains

Conte proposé par une collégienne à Essaouira :  Quand l’innocence parle du bonheur

 

      Il était une fois ; une belle fille âgée de 8 ans qui s appelle Sara, elle vit avec son père et sa belle-mère, dans une petite maison en bois. Et sa belle mère vivait avec elle, mais Sara était toujours heureuse de vivre près de  son père.

     Ses parents, sont toujours tristes et malheureux car ils n’ont pas d’argent. Un jour Sara a pris le seau pour apporter l'eau, soudain, elle se glissa dans un trou, elle  demanda de l'aide, mais malheureusement personne ne l'a entendue.

      En cherchant à quoi s'attacher pour sortir du trou, Sara à trouver un grand sac plein d'argent. Elle  est très contente  parce qu’elle va aider son père et sa belle-mère à vivre confortablement, elle criait de toute sa force.  

      Sa belle mère passait à côté d'elle, mais elle l'ignorait, Sara n’as pas perdu l'espoir, elle criait et criait jusqu'à ce que son père commence à s'inquiéter et arriva de toute vitesse pour aider sa fille.

       Au retour  à la maison Sara à tout raconter à son pt ère, e finalement elle arriva à vivre avec son père dans une grande maison avec un petit jardin en toute Tranquillité.

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Un lien ; des exemples d’examens régionaux de la troisième année du lycée collégial

22 Mai 2016 , Rédigé par Parcours pédagoqique d'un enseignant

Un lien ; des exemples d’examens régionaux de la troisième année du lycée collégial

 

Vous trouvez sur la page indiquée dans le lien ci-après des exemples d'examen régional en langue française au cycle secondaire collégial.

 

 

http://www.9alami.info/2014/08/26/%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A9-%D8%A5%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%8A/

 

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